安康市嵐皋縣兩學一做精準施策一個支部一“處方”
時間:2016-05-11 09:18:41 來源:安康新聞網 作者:村官 閱讀:
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安康市嵐皋深入貫徹兩學一做“六有”要求,堅持以支部為基本單位,針對問題學,結合實際做,一個支部一套方案,做到上下不一般、左右不一樣,確保一把鑰匙開一把鎖。
圍繞支部實際找問題。各支部堅持“四看”找病根,確定學做方向。一看信仰是否堅定,有沒有不信組織信鬼神,組織參與封建迷信活動;有沒有不愛黨不護黨,旁觀看冷惡意誹謗組織的言行。二看黨員義務是否履行,有沒有不愿參加組織生活,對支部工作不聞不問的現象;有沒有不按時交納黨費,想方設法少交,甚至當“口袋黨員”不交黨費的問題。三看自我要求高不高,有沒有在公眾場合言行不文明不規范,在微信微博及私下場合信口開河、無視黨紀法規;有沒有在履職盡責、發展致富上安于現狀和等靠要。四看發揮作用是否主動,有沒有不愿意亮明黨員身份,不知道怎樣發揮黨員作用,甚至不愿意發揮先鋒模范作用。
根據黨員類型定篇目。要求全體黨員學黨章,學有關合格黨員的論述,學“五個扎實”指示,牢記黨員權利義務。在職黨員學原文,逐字逐句讀黨章,全文學習《準則》《條例》,側重學習作風建設、嚴明紀律規矩的系列講話。無職黨員記要義,農村黨員側重學習脫貧攻堅、綠色發展等內容,社區黨員側重學習社會治理、和諧建設等內容,非共黨員側重學習發展非公經濟、“親”“清”政商關系等內容,社會組織黨員側重學習社會組織黨建工作知識,年老體弱黨員側重學習黨員標準、重溫入黨誓詞,流動黨員側重學習黨建時政知識、了解鎮村工作重點,有書寫能力的黨員全文抄寫《黨章》。
立足具體情況抓學習。一是支部書記講黨課。針對黨員和支部存在問題,支部書記找原因、說整改、定措施,引導黨員踐行“四講四有”。二是組織黨員集中學。組織黨員聽黨課、聽輔導、看電教片,機關支部每周學一次、農村及其他支部每月學一次。三是上門輔導老黨員。支部委員結對年老體弱黨員,上門講黨章、讀講話、說形勢,幫助老黨員學習不掉隊。四是“三聯兩匯報一評議”督促流動黨員主動學。在職黨員結對聯系流動黨員,通過電話、網絡等多方式聯系,每月聯系一次送學到人;流動黨員每季度向支部匯報學習情況,聯系人每季度匯報聯系情況;年底評議將“兩學一做”列為流動黨員評議重要內容。
看齊各級榜樣學典型。利用遠程教育系統,組織黨員觀看《信仰》《紅色故事匯》等中組部黨員電教片,引導黨員重溫經典、追思先烈先輩。組織全縣支部書記到漢濱區天竺村參觀,現場聽講解、看發展,教育支部書記深學張明俊。廣泛宣傳全縣2015年度“十佳”優秀黨員、干部,制作反映黨員服務群眾、發揮作用的《暖心》《黨員,必須走在最前列》等電視專題片,讓黨員跟著全縣先進學;各鎮各部門積極發掘單位內部先進典型,每個支部都學一名身邊榜樣,讓黨員面對面找差距、就近學習跟著做。
結合崗位特點立標桿。各黨支部對照“四講四有”標準,立足崗位實際,確立各自踐行標準。農村黨支部開展無職黨員設崗定責和黨員結對幫扶貧困群眾活動,引導黨員在帶頭致富幫困、搶險救災、倡導文明新風上做表率;社區黨支部開展“文明社區、和諧家園”主題活動,督促黨員在積極服務群眾、參與維護穩定中當先鋒;非公企業、社會組織黨支部開展黨員示范崗和“先鋒引領行動”,激勵黨員在積極生產、提升技能、爭當骨干中做示范;機關事業單位黨支部開展到社區報道和機關黨建“五規范”活動,引導黨員在模范遵規守紀、熱情服務群眾、提升工作效能上帶好頭,使每名黨員發揮作用有舞臺,踐行“四有”有標桿。
圍繞支部實際找問題。各支部堅持“四看”找病根,確定學做方向。一看信仰是否堅定,有沒有不信組織信鬼神,組織參與封建迷信活動;有沒有不愛黨不護黨,旁觀看冷惡意誹謗組織的言行。二看黨員義務是否履行,有沒有不愿參加組織生活,對支部工作不聞不問的現象;有沒有不按時交納黨費,想方設法少交,甚至當“口袋黨員”不交黨費的問題。三看自我要求高不高,有沒有在公眾場合言行不文明不規范,在微信微博及私下場合信口開河、無視黨紀法規;有沒有在履職盡責、發展致富上安于現狀和等靠要。四看發揮作用是否主動,有沒有不愿意亮明黨員身份,不知道怎樣發揮黨員作用,甚至不愿意發揮先鋒模范作用。
根據黨員類型定篇目。要求全體黨員學黨章,學有關合格黨員的論述,學“五個扎實”指示,牢記黨員權利義務。在職黨員學原文,逐字逐句讀黨章,全文學習《準則》《條例》,側重學習作風建設、嚴明紀律規矩的系列講話。無職黨員記要義,農村黨員側重學習脫貧攻堅、綠色發展等內容,社區黨員側重學習社會治理、和諧建設等內容,非共黨員側重學習發展非公經濟、“親”“清”政商關系等內容,社會組織黨員側重學習社會組織黨建工作知識,年老體弱黨員側重學習黨員標準、重溫入黨誓詞,流動黨員側重學習黨建時政知識、了解鎮村工作重點,有書寫能力的黨員全文抄寫《黨章》。
立足具體情況抓學習。一是支部書記講黨課。針對黨員和支部存在問題,支部書記找原因、說整改、定措施,引導黨員踐行“四講四有”。二是組織黨員集中學。組織黨員聽黨課、聽輔導、看電教片,機關支部每周學一次、農村及其他支部每月學一次。三是上門輔導老黨員。支部委員結對年老體弱黨員,上門講黨章、讀講話、說形勢,幫助老黨員學習不掉隊。四是“三聯兩匯報一評議”督促流動黨員主動學。在職黨員結對聯系流動黨員,通過電話、網絡等多方式聯系,每月聯系一次送學到人;流動黨員每季度向支部匯報學習情況,聯系人每季度匯報聯系情況;年底評議將“兩學一做”列為流動黨員評議重要內容。
看齊各級榜樣學典型。利用遠程教育系統,組織黨員觀看《信仰》《紅色故事匯》等中組部黨員電教片,引導黨員重溫經典、追思先烈先輩。組織全縣支部書記到漢濱區天竺村參觀,現場聽講解、看發展,教育支部書記深學張明俊。廣泛宣傳全縣2015年度“十佳”優秀黨員、干部,制作反映黨員服務群眾、發揮作用的《暖心》《黨員,必須走在最前列》等電視專題片,讓黨員跟著全縣先進學;各鎮各部門積極發掘單位內部先進典型,每個支部都學一名身邊榜樣,讓黨員面對面找差距、就近學習跟著做。
結合崗位特點立標桿。各黨支部對照“四講四有”標準,立足崗位實際,確立各自踐行標準。農村黨支部開展無職黨員設崗定責和黨員結對幫扶貧困群眾活動,引導黨員在帶頭致富幫困、搶險救災、倡導文明新風上做表率;社區黨支部開展“文明社區、和諧家園”主題活動,督促黨員在積極服務群眾、參與維護穩定中當先鋒;非公企業、社會組織黨支部開展黨員示范崗和“先鋒引領行動”,激勵黨員在積極生產、提升技能、爭當骨干中做示范;機關事業單位黨支部開展到社區報道和機關黨建“五規范”活動,引導黨員在模范遵規守紀、熱情服務群眾、提升工作效能上帶好頭,使每名黨員發揮作用有舞臺,踐行“四有”有標桿。
(責任編輯:村官)
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