旬邑縣第八屆中小學校長論壇舉行
時間：2016-08-22 10:25:31 來源：陜西村官網 作者:陳維才 閱讀：
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西部網訊（陳維才）8月18日，旬邑縣教育局成功舉辦旬邑縣第八屆中小學校長論壇，本屆論壇的主題是“創新管理，提升質量”。旬邑縣教育局領導班子成員，各中小學校長，局直屬幼兒園園長，各校主管業務工作負責人，局各股室股長參加了此次會議。
旬邑縣教研室負責人作了題為《以人為本，銳意進取，辦有靈魂的學校》的開壇報告。報告主要闡述了為什么要進行教育管理創新，如何進行教育管理創新，學校管理創新需處理好的關系。指出，要堅持解放思想，實現教育理念創新，創新辦學思路，樹立正確的教育觀，引領教育改革。要變重數量管理為重質量管理，變重管理“教”為重管理“學”，變封閉式管理為開放式管理，變重行政管理為重“人本”管理，推動教育創新。要堅持依法治校，以情治校，依規治校。要端正對教學質量的認識，抓住提高教學質量的關鍵，形成宣傳教育質量的氛圍。要從精神文化、制度文化、行為文化、環境文化等方面，實現文化建設創新。通過尋找亮點、星級評選、多方互動等形式，創新評價方式，激勵教師成長。要處理好嚴格與寬松的關系、剛性與彈性的關系、確定性與模糊性的關系、協調與競爭的關系、繼承與創新的關系，實現學校創新管理，提高綜合管理水平，提升辦學水平。
交流過程中，旬邑中學扎實實施“以學定教”的教學理念，通過教學調研、師生問卷、編寫學案、質量分析、教學效果對照等方式，強化教學過程管理；堅持以學生為主體，切實提高學生參與度和自學能力，堅持立德樹人，積極發揮名師示范引領作用，提高教師專業素質。縣職教中心細化管理，夯實責任，堅持職業教育課程改革，創新辦學模式，實行學生優差雙補與自主管理，成績顯著。旬邑縣底廟中學積極培育健康向上的精神文化，培育科學規范的管理文化，培育務實高效的課堂文化，培育善學勤思的研修文化，培育儒雅的行為文化，用健康向上的文化引領學校發展。旬邑縣城關中學充分調動教師工作積極性，發揮激勵機制，照顧教師差異，積極協調各種關系，努力形成校長“引力場”，推動學校快速、優質發展。旬邑縣張洪中學反思教育管理過程，重視校本教材開發，強化學生德育管理。旬邑縣第二幼兒園切實加強家校聯系，了解家長需要，積極爭取家長配合，組建家長委員會等管理組織，針對不同家長提出有針對性的工作方法，樹立良好的服務形象，提高了教育服務能力。湫坡頭鎮小學注重制度建設，規范教育行為，激發教師工作熱情，強化教師業務指導，構建和諧團隊，促進教師成長，提高了教學質量。上官莊幼兒園加強學習，更新教育理念，明確創新活動方向，開發教師潛能，增強創新中堅力量，完善機制，建立教師評價體系，深化創新管理……
旬邑縣教育局黨委書記、局長金鑫強調，要廣泛開展交流研討，努力在教育管理、隊伍建設、制度建設、文化建設、學生管理等方面達成新的共識，并將交流過程中形成的好做法、好案例，推廣到教育管理過程中，實現全縣教育均衡發展、優質發展。要加快教育信息化步伐，積極推行智慧教育，將現代教育技術設備與課堂教學深度融合，深化高效課堂建設，提高課堂教學效益。要通過自主研修、合作交流、教學競賽等方式，突出校本研修，加強教師專業技能培訓，促進教師專業成長。要努力創造條件，實現教育管理創新、教學方法創新、評價方式創新、教研方式創新，不斷提高教育教學質量，實現全縣教育跨越發展。
教育局副局長潘維政指出，要繼續深化人事制度改革，規范過程管理，加強對外研討交流，探索教育質量綜合評估新辦法，強化教育管理。教育管理者要具有“三種素質”，形成“四種思維”，提升教育管理“三個境界”，全面實現教育創新，提高教育質量。教育管理過程中，要堅持教師為本，堅持走出校門，深化教育合作交流，積極構建教育發展大格局，實現全縣教育創新發展、科學發展、均衡發展。
旬邑縣教研室負責人作了題為《以人為本，銳意進取，辦有靈魂的學校》的開壇報告。報告主要闡述了為什么要進行教育管理創新，如何進行教育管理創新，學校管理創新需處理好的關系。指出，要堅持解放思想，實現教育理念創新，創新辦學思路，樹立正確的教育觀，引領教育改革。要變重數量管理為重質量管理，變重管理“教”為重管理“學”，變封閉式管理為開放式管理，變重行政管理為重“人本”管理，推動教育創新。要堅持依法治校，以情治校，依規治校。要端正對教學質量的認識，抓住提高教學質量的關鍵，形成宣傳教育質量的氛圍。要從精神文化、制度文化、行為文化、環境文化等方面，實現文化建設創新。通過尋找亮點、星級評選、多方互動等形式，創新評價方式，激勵教師成長。要處理好嚴格與寬松的關系、剛性與彈性的關系、確定性與模糊性的關系、協調與競爭的關系、繼承與創新的關系，實現學校創新管理，提高綜合管理水平，提升辦學水平。
交流過程中，旬邑中學扎實實施“以學定教”的教學理念，通過教學調研、師生問卷、編寫學案、質量分析、教學效果對照等方式，強化教學過程管理；堅持以學生為主體，切實提高學生參與度和自學能力，堅持立德樹人，積極發揮名師示范引領作用，提高教師專業素質。縣職教中心細化管理，夯實責任，堅持職業教育課程改革，創新辦學模式，實行學生優差雙補與自主管理，成績顯著。旬邑縣底廟中學積極培育健康向上的精神文化，培育科學規范的管理文化，培育務實高效的課堂文化，培育善學勤思的研修文化，培育儒雅的行為文化，用健康向上的文化引領學校發展。旬邑縣城關中學充分調動教師工作積極性，發揮激勵機制，照顧教師差異，積極協調各種關系，努力形成校長“引力場”，推動學校快速、優質發展。旬邑縣張洪中學反思教育管理過程，重視校本教材開發，強化學生德育管理。旬邑縣第二幼兒園切實加強家校聯系，了解家長需要，積極爭取家長配合，組建家長委員會等管理組織，針對不同家長提出有針對性的工作方法，樹立良好的服務形象，提高了教育服務能力。湫坡頭鎮小學注重制度建設，規范教育行為，激發教師工作熱情，強化教師業務指導，構建和諧團隊，促進教師成長，提高了教學質量。上官莊幼兒園加強學習，更新教育理念，明確創新活動方向，開發教師潛能，增強創新中堅力量，完善機制，建立教師評價體系，深化創新管理……
旬邑縣教育局黨委書記、局長金鑫強調，要廣泛開展交流研討，努力在教育管理、隊伍建設、制度建設、文化建設、學生管理等方面達成新的共識，并將交流過程中形成的好做法、好案例，推廣到教育管理過程中，實現全縣教育均衡發展、優質發展。要加快教育信息化步伐，積極推行智慧教育，將現代教育技術設備與課堂教學深度融合，深化高效課堂建設，提高課堂教學效益。要通過自主研修、合作交流、教學競賽等方式，突出校本研修，加強教師專業技能培訓，促進教師專業成長。要努力創造條件，實現教育管理創新、教學方法創新、評價方式創新、教研方式創新，不斷提高教育教學質量，實現全縣教育跨越發展。
教育局副局長潘維政指出，要繼續深化人事制度改革，規范過程管理，加強對外研討交流，探索教育質量綜合評估新辦法，強化教育管理。教育管理者要具有“三種素質”，形成“四種思維”，提升教育管理“三個境界”，全面實現教育創新，提高教育質量。教育管理過程中，要堅持教師為本，堅持走出校門，深化教育合作交流，積極構建教育發展大格局，實現全縣教育創新發展、科學發展、均衡發展。
(責任編輯：一鳴)
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