“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，牛夢軒和王楠兩名六年級(jí)的小學(xué)生收到了特殊的禮物。這兩個(gè)就讀于咸陽一所學(xué)校的足球小子，經(jīng)過選拔成為2018年俄羅斯世界杯護(hù)旗手，從國內(nèi)數(shù)萬名學(xué)生中脫穎而出，他倆的確很幸運(yùn)，同學(xué)和小伙伴們無不羨慕。

　　只會(huì)踢球當(dāng)不了護(hù)旗手

　　世界杯護(hù)旗手選拔從今年三月份在各地展開。牛夢軒和王楠是校隊(duì)后防中堅(jiān)。這兩個(gè)孩子從上學(xué)后就喜歡踢球。而足球也給這兩個(gè)小伙伴足夠的回報(bào)——在孩提時(shí)代有幸成為世界杯的護(hù)旗手，踏進(jìn)世界杯的賽場。當(dāng)然，他們當(dāng)初喜歡足球，沒有想到有朝一日會(huì)圓親臨世界杯之夢。

　　王楠的媽媽對(duì)媒體記者表示，孩子從小經(jīng)常胃疼，放心讓孩子踢球，也是希望他身體更健康，“沒想到現(xiàn)在不僅身體好多了，性格也開朗了許多，以前見到生人總往家長身后躲，現(xiàn)在和隊(duì)友，還有班里的同學(xué)相處都很融洽。”牛夢軒則表示：“踢球讓我們鍛煉了身體、交到了朋友……”

　　足球讓孩子們最受益的還是健康的身體以及開朗性格的養(yǎng)成。當(dāng)然，世界杯小護(hù)旗手的選拔考核的絕非球技。在選拔過程中，除了球技展示，還有知識(shí)競賽，足球夢演講等其他綜合素質(zhì)的測試。由于優(yōu)中選優(yōu)，競爭非常激烈。除了球技高超，對(duì)其他方面素質(zhì)的要求也很高。這也是王楠和牛夢軒能否脫穎而出的重要環(huán)節(jié)，倆人不僅會(huì)踢球，文化課和其他特長也不錯(cuò)，比如王楠今年考過了吉他六級(jí)。

　　培養(yǎng)踢球的工程師比培養(yǎng)球星更重要

　　的確，踢球不一定要成為專業(yè)球員，而是練就一項(xiàng)足球特長，陪伴終生，幫助一個(gè)人的成長。去年，前國足主帥，現(xiàn)負(fù)責(zé)校園足球推廣的朱廣滬來西安指導(dǎo)校園足球時(shí)，曾對(duì)華商報(bào)記者表示，校園足球培養(yǎng)的球員除了輸送專業(yè)球員，更重要的是培養(yǎng)會(huì)踢球、熱愛足球的工程師、科學(xué)家、技術(shù)工人。實(shí)際上，足球是幫助社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的公民，足球是教育，足球最終要回歸教育。

　　供職于中國銀保監(jiān)會(huì)的劉長利對(duì)華商報(bào)記者表示：“足球?qū)θ说某砷L幫助很大，首先踢比賽肯定要經(jīng)歷失敗和挫折，能磨煉意志力，而當(dāng)戰(zhàn)勝強(qiáng)大對(duì)手時(shí)又可以收獲勝利的喜悅，那種感覺同樣刻骨銘心，這些經(jīng)歷對(duì)于未來的工作和生活都有好處。另外足球還是項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人就像機(jī)器的螺絲釘一樣運(yùn)轉(zhuǎn)，執(zhí)行教練意圖，這種合作精神、團(tuán)隊(duì)精神對(duì)人生也很重要。”劉長利今年44歲，從小酷愛足球，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，讀完學(xué)士、又接著讀了碩士和博士，足球一直伴隨著他的成長。

　　畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)的顏濤如今已經(jīng)是西安一家公司的董事長，主要從事城市綠化、環(huán)保領(lǐng)域。顏濤對(duì)華商報(bào)記者表示：“創(chuàng)業(yè)之路充滿艱辛與坎坷，以前做過互聯(lián)網(wǎng)傳媒廣告領(lǐng)域，也曾經(jīng)歷挫折，但足球賦予我專注堅(jiān)韌進(jìn)取的性格，學(xué)習(xí)，塑造了我的創(chuàng)新基因，所以一直堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)!”顏濤表示，他從7歲就愛上足球，一路走來，要感謝足球這項(xiàng)愛好讓他敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　校園足球距職業(yè)化并不遙遠(yuǎn)

　　由于校園足球的成才路徑呈現(xiàn)多元化，在培養(yǎng)模式上遵循多元的原則。目前陜西省青訓(xùn)模式主要分三類，一類是足協(xié)主導(dǎo)的精英專業(yè)模式，一類是社會(huì)青少年足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還有一類是兼具職業(yè)和青訓(xùn)的新模式。

　　在精英足球梯隊(duì)建設(shè)上，我省近年來非常重視，已經(jīng)逐漸建立起各年齡段的梯隊(duì)。不久前，省足協(xié)一次進(jìn)行了6個(gè)年齡段的梯隊(duì)人才選拔，并聘請了日本青訓(xùn)專家負(fù)責(zé)選拔。還有一類是社會(huì)青訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要培養(yǎng)中小學(xué)生。無論是專業(yè)精英模式還是社會(huì)青訓(xùn)模式，都在走體教共建的路子。就是說，接受足球訓(xùn)練的孩子都是學(xué)生，平時(shí)正常讀書，業(yè)余時(shí)間接受足球訓(xùn)練，

　　還有一種以大學(xué)為主的足球青訓(xùn)在西安誕生了。西安聯(lián)城足球隊(duì)日前成立。球隊(duì)的負(fù)責(zé)人對(duì)華商報(bào)記者表示，他們的模式是圍繞高校發(fā)展足球，“我們的模式很新，新就新在大家都擔(dān)心中小學(xué)生踢足球影響文化課，我們以大學(xué)生為主，不用擔(dān)心文化課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步挖掘大學(xué)校園里的足球人才。”這家足球隊(duì)利用西安高校資源豐富的優(yōu)勢，與多個(gè)大學(xué)的校足球隊(duì)聯(lián)合，以大學(xué)校園足球?yàn)槠脚_(tái)，建立孵化專業(yè)足球人才的新路徑，并逐漸向職業(yè)足球邁進(jìn)。實(shí)際上，這與目前征戰(zhàn)職業(yè)聯(lián)賽的北京理工大學(xué)隊(duì)有些類似，依靠學(xué)生軍征戰(zhàn)職業(yè)聯(lián)賽。這樣一來，就能讓很多喜歡足球的大學(xué)生轉(zhuǎn)型為職業(yè)球員，延續(xù)他們的足球夢。當(dāng)然，這并不妨礙他們成為會(huì)踢球的工程師，會(huì)踢球的科學(xué)家。

(責(zé)任編輯：村官)

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