開(kāi)學(xué)即將來(lái)臨，東關(guān)小學(xué)本學(xué)區(qū)內(nèi)報(bào)名的一名“殘疾”學(xué)齡兒童，為了解決這一難題，也是擺在新任校長(zhǎng)宗俊保與領(lǐng)導(dǎo)班子中層面前的一件大事。怎么辦?針對(duì)這一難題，宗校長(zhǎng)及時(shí)了解情況后。隨即組織召開(kāi)學(xué)校中層以上的班子成員會(huì)議，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》。通過(guò)學(xué)習(xí)，針對(duì)這個(gè)孩子進(jìn)行討論。大家形成共識(shí)，一致認(rèn)為要嚴(yán)格按照兩法辦事。依法治教，依法執(zhí)教。學(xué)校要克服一切困難，想方設(shè)法為殘疾兒童提供方便，讓該學(xué)生與正常兒童一樣，享受到公平的受教育權(quán)利。同時(shí)，學(xué)校要求教師將更多的關(guān)愛(ài)給予這個(gè)學(xué)生。為了更好地照顧好這個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)，生活，安全等。學(xué)校為該生的母親監(jiān)護(hù)人開(kāi)設(shè)了綠色通道，讓該生毌親在校陪讀。

　　目前，該學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，得到了每個(gè)教個(gè)教師的關(guān)愛(ài)。孩子在校的學(xué)習(xí)生活，一切正常。東關(guān)小學(xué)從校長(zhǎng)到教師對(duì)這名“特殊”兒童的關(guān)愛(ài)，是人間真情的流露，更是從事教育工作者關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生的人間“大愛(ài)”。對(duì)此，孩子的家長(zhǎng)非常感謝!筆者了解情況后，執(zhí)筆撰寫(xiě)文稿為東關(guān)小學(xué)的校長(zhǎng)及班子成員點(diǎn)贊!為全體教師點(diǎn)贊!

　　在開(kāi)學(xué)前宗校長(zhǎng)就及時(shí)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子成員與全體教師的“兩個(gè)會(huì)議”。一是在班子會(huì)上對(duì)開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排與分工，做到分工明確，職責(zé)分明;二是召開(kāi)了全體教師大會(huì)，校長(zhǎng)對(duì)開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了具體要求。要求在確保師生安全的前提下，將室內(nèi)外衛(wèi)生清理得干干凈凈;確保9月2日將課本發(fā)放到學(xué)生手中;9月3日按時(shí)、開(kāi)足開(kāi)齊所有課程。

　　開(kāi)學(xué)第二天校長(zhǎng)與教學(xué)副校長(zhǎng)及部分班子成員和教師，正在緊張有秩地投入“推門(mén)課”聽(tīng)課活動(dòng)。宗校長(zhǎng)要求全體教師，在新代，新征程、新學(xué)期。起好步，開(kāi)好頭。以新的姿態(tài)與精神風(fēng)貌，重整新裝再出發(fā)。（作者：郇利明）

(責(zé)任編輯：村官)

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