渭南市臨渭區北塘實驗小學榮獲第八屆陜西質量獎
時間：2019-02-26 21:20:58 來源：未知 作者:秩名 閱讀：
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今年元月，渭南市臨渭區北塘實驗小學榮獲第八屆陜西質量獎！這是陜西教育領域第一個陜西質量獎，
質量是興國之道，質量是強國之策。質量是產業和企業的核心競爭力，質量是一個國家和地區經濟實力、文明程度的綜合反映，是社會進步的標志。為貫徹落實好黨中央和國務院的決策部署，全面提升我省產品質量、工程質量、服務質量、環境質量等總體水平，大力推動我省經濟社會發展。2009年，陜西省質量獎由陜西省人民政府設立，2010年啟動，至今已舉辦八屆，是我省質量領域的最高榮譽獎，是對組織質量管理取得卓越績效的獎勵，旨在表彰在質量管理和經營績效方面取得突出成效的組織，引導追求卓越，提高全面質量管理，激勵廣大組織和社會各界重質量、講誠信、樹品牌。2018年1月經省政府同意，參照中國質量獎，我省把獎項由原來的陜西省質量管理獎改為陜西質量獎，評審范圍首次將醫療行業、教育行業、一線生產班組單位納入評審范圍，并由每年評選一次改為兩年評選一屆，質量獎不超過6個，提名獎不超過10個。
北塘實驗小學2018年5月開始申報第八屆陜西質量獎，通過資料審核、專家評審、團隊現場答辯、專家現場評審等四個階段，彰顯學校辦學質量、品牌、文化、創新等質量核心要素，學校厚重的辦學歷史、根植于本土特色鮮明的學校文化和不斷實踐創新的“樂賢幸福教育”育人模式，作為渭南首個、陜西教育領域首個質量獎。
北塘實驗小學始建于1928年，是一所公辦小學，服務人口6萬余人。現有三個校區：北塘、鐵二處、雙創基地創新校區和北塘樂賢幼兒園，實行一體化管理。三校區共設65個教學班，師生4300余人。專任教師236人，省市級教學能手27人，高級教師11人。宋盈校長是全國三八紅旗手、教育部“國培計劃”第二批全國中小學名校長領航工程培養對象，陜西省特級教師、正高級教師。學校榮獲全國特色學校、全國藝術教育先進單位、教育部第二批中華優秀文化傳承學校、中國STEM教育2029創新行動計劃種子學校，陜西省科研興校明星學校等。《指向兒童成長的樂賢幸福課程實踐探索》榮獲2018年基礎教育國家級教學成果二等獎，《“十三二一”賢能工程實踐與探索》、《指向深度學習的多層次、交互性‘樂學課堂’實踐與探索》、《樂賢幸福課程的建設與實踐》等三項成果榮獲陜西省教育教學一、二等獎。
樂賢幸福文化是對學校歷史文化和渭南地域文化的珍視與傳承，根植于圣賢故里，秉承“為了每一個孩子的幸福成長”的辦學理念，師生學習追求“樂”—樂學、樂讀、樂為，師生成長追求“賢”—賢德、賢能、賢達。“樂賢幸福”即樂學向賢、幸福成長，成為全體師生家長的精神追求。
在學校黨支部的領導下，北塘小學教職員工團結創新，努力構建“樂賢幸福教育”的質量管理模式，即：文化聚合引領，制度機制保障、課程體系支撐、教師團隊聚智、資源整合挖掘、多元評價導向，輻射協同提升，促進全體兒童適性、全面、充分發展。
“培養會健體、勤修心、求博雅、善創新的樂學向賢、具有國際視野的中國好兒童”是學校的育人追求。培育好心態、好體魄、好習慣、好品德、好才藝、好視野、好思維、好智慧，保持好興趣，積淀好氣質是“十好兒童”的特質。力爭在小學教育六年，為孩子留下北塘教育的特質基因與烙印，那就是：身心的健康與成長，精神的篤定與堅毅，道德的修為與操守，人格的豐滿與個性的彰顯，各種關鍵能力的具備和提升——學習能力、閱讀能力、思辨能力、審美能力、實踐能力、交際能力、管理能力......
樂賢幸福課程 豐富多彩的課程是生命蓬勃生長的土壤。持續15年的實踐研究，不斷追求國家、地方和校本課程的整合融通，構建小健將（運動與健康）、小主人（語言與交流）、小博士（思維與科學）、小達人（藝術與審美）、小賢人（自我與社會）5領域69類100余種課程，成為滋養學生全面發展的課程保障體系。專注生活即事即景的即時課程觀，行走語文研學中成長、每天下午的四點幸福課堂、周六素質大課堂、13個社會實踐基地......讓生命在經歷體驗中拔節。成果在60多所學校推廣，影響惠及5萬余名師生。
“小先生制”樂學課堂 課堂教學踐行“小先生制”教學理念，構建“自主、互動、樂學、善教”的課堂文化，孩子們成為課堂的主人，從“課桌間”走向講臺前，學當小老師，合作教別人，互動練能力。善教之樂、愛學之樂、發展之樂成為課堂的特色。
樂賢少年多元評價 “七星娃娃”即時評價、“樂讀之星”“樂賢娃娃”過程評價、《樂賢少年成長手冊》檔案袋評價等。形成以素質教育“十三二一”賢能工程為總領、以“全面+個性，過程+激勵”為特征的“樂賢少年”多元發展評價體系。
名師梯隊 優秀成長 開展教師素質提升工程，形成“四五一三”教師專業成長校本研修模式。15個名師工作室，每月落實“5+1”，每學期開展“十課”活動，讓教師在交流碰撞中提升。近些年，從北塘走出的知名教育領導、學校管理、校長、副校長等30多名，還有省市級教學能手，名師、學科帶頭人工作室、坊等30多人輻射影響全省教育。
輻射影響 帶動引領 2012年以來，首開渭南共同體辦學之先河，率先建立“城鄉校本研修共同體”，與全國15個省市的22所學校建立“小學教育協同創新與發展名校聯盟”；作為核心校與農村19所學校組成“城鄉教育發展共同體”。與韓國龜尾仁義初等學校開展4次國際交流。31名優秀教師到農村與薄弱學校參加支教交流輪崗工作，他們傳遞著北塘精神，為鄉村教育注入了成長與變革的力量。遠程在線課堂，將優質資源送到農村各校；“樂賢云” 智慧校園平臺，讓師生展示共享、共融共長。陜西省校本研修現場會、基礎教育新常態大視導現場會、黨建工作現場推進會先后在這里舉行。
90載的風雨砥礪、革故鼎新、團結拼搏，鑄就了學校特有的魅力：老師們樂學善教，潛心研究，賢德浸潤；孩子們陽光自信，文明儒雅，快樂成長。北塘實驗小學在三秦大地上彰顯著名校的風采，實踐著樂賢幸福教育花開滿園，師生的夢想在這里啟航！
陜西省市場監督管理局局長張智華說，“陜西質量獎的設立，是省委、省政府貫徹黨中央、國務院關于質量工作部署的具體行動，是陜西追趕超越、實現高質量發展、實施質量強省戰略的必然要求。”
讓質量成為社會進步的標志，讓質量成為提高人民福祉、促進社會和諧的方法和準則，讓質量成為人們對美好生活的期盼和向往這一夢想照進現實。落實立德樹人根本任務，遵循教育規律，強化教師隊伍基礎作用，圍繞凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民的工作目標，發展素質教育，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿義務教育全過程，努力在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質上下功夫，促進學生健康成長，陜西教育人正攜手砥礪前行！
(責任編輯：村官)
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